Name: Technologies Numériques et Travail D'enseignement (en Francés)
SKU: 63476393
Price: 73.47 USD
Availability: InStock
Author: Wendel Rodrigo De Almeida

portada Technologies Numériques et Travail D'enseignement (en Francés)

Technologies Numériques et Travail D'enseignement (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Wendel Rodrigo De Almeida

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208150662

Technologies Numériques et Travail D'enseignement (en Francés)

Wendel Rodrigo De Almeida (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 25 a 32 días háb.

$ 133.58$ 73.47

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 73.47

Llega entre el 24 Sep y el 07 Oct a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Technologies Numériques et Travail D'enseignement (en Francés)"

Avec les progrès des technologies numériques de l'information et de la communication (TIC), l'éducation et le travail d'enseignement ont été reconfigurés. Cela a conduit à de nouvelles situations qui représentent un défi constant pour la performance professionnelle des enseignants. Cela implique des changements dans la manière dont les enseignants apprennent, enseignent et sont en relation les uns avec les autres. Dans cette optique, cette étude quantitative-qualitative cherche à répondre à la question suivante: quelles implications et quels paradoxes l'utilisation des technologies numériques dans le processus d'enseignement-apprentissage apporte-t-elle au travail des enseignants, à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe ? Elle est guidée par l'hypothèse que les technologies numériques ne contribuent pas à elles seules au processus d'enseignement-apprentissage, même si elles affectent directement le travail enseignant, car leur efficacité est conditionnée par la formation professionnelle des enseignants, le contexte de leur applicabilité et les attentes et demandes de la société par rapport à leur utilisation. L'objectif général de cette étude est donc d'analyser les implications et les défis liés à l'inclusion des technologies numériques dans le travail d'enseignement.