portada Test basato sul computer con particolare attenzione all'integrità e alla sicurezza dei risultati. (en Italiano)

Test basato sul computer con particolare attenzione all'integrità e alla sicurezza dei risultati. (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Editorial

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.6 cm

Peso

0.15 kg.

ISBN13

9786205754245

Categorías

Tecnología de la información: cuestiones generales

Test basato sul computer con particolare attenzione all'integrità e alla sicurezza dei risultati. (en Italiano)

Mohammed Shettima (Autor) · Ibrahim Abba (Autor) · Saleh Nadira Saleh (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Test basato sul computer con particolare attenzione all'integrità e alla sicurezza dei risultati. (en Italiano)"

Man mano che l'apprendimento flessibile e online arbitrato dalle TIC diventa sempre più diffuso, si sta sviluppando la necessità per gli educatori di prendere in considerazione metodi di valutazione che utilizzino strumenti analoghi. Il test basato sul computer (CBT) è una soluzione efficace per la valutazione dell'istruzione di massa. Tuttavia, negli ultimi tempi sono stati sviluppati diversi metodi e sistemi di valutazione elettronica, ma nei Paesi in via di sviluppo la situazione è ancora transitoria. Finora la mancanza di una funzionalità di temporizzazione flessibile che consenta di disconnettere automaticamente i candidati allo scadere del tempo assegnato, la compromissione dell'integrità dei risultati, il posizionamento autonomo, la mancanza di flessibilità, robustezza e scalabilità e l'errore umano sono i principali limiti delle piattaforme esistenti. Per garantire la massima sicurezza, vengono utilizzate varie misure/tecniche di sicurezza per autenticare l'utente e verificare se la persona che si sta collegando al sistema è quella giusta o meno; vengono utilizzate varie tecniche come l'autenticazione biometrica, l'impronta digitale o il riconoscimento del volto tramite webcam (Ainley e Searle, 2007): "Senza un modo adeguato, basato sul computer, di condurre gli esami, è improbabile che si verifichi una trasformazione del curriculum, perché la valutazione è un fattore determinante nell'insegnamento".