Name: Text – Sorten – Kompetenz: Eine Echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter (en Alemán)
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Author: Gerhard Augst; Katrin Disselhoff; Alexandra Henrich; Thorsten Pohl; Paul-Ludwig Völzing

portada Text – Sorten – Kompetenz: Eine Echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter (en Alemán)

Text – Sorten – Kompetenz: Eine Echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Peter Lang

Autor

Gerhard Augst; Katrin Disselhoff; Alexandra Henrich; Thorsten Pohl; Paul-Ludwig Völzing

Idioma

Alemán

N° páginas

416

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783631555552

Text – Sorten – Kompetenz: Eine Echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter (en Alemán)

Gerhard Augst; Katrin Disselhoff; Alexandra Henrich; Thorsten Pohl; Paul-Ludwig Völzing (Autor) · Peter Lang · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Text – Sorten – Kompetenz: Eine Echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter (en Alemán)"

Mittels einer echten Längsschnittuntersuchung wird ermittelt, wie sich die Fähigkeit von Kindern in der 2., 3. und 4. Klasse entwickelt, Texte im Rahmen verschiedener kommunikativer Anforderungen zu schreiben: Erzählung, Bericht, Instruktion, Beschreibung, Argumentation. Textstrukturelle, lexikalische, syntaktische und kommunikative Analysen zeigen, dass der Prozess durch ein Vier-Stufen-Modell beschrieben werden kann; und zwar in einer Wechselbeziehung von Textsortenentwicklung und Textentwicklung als Text-Sorten-Entwicklung.