portada Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning (en Inglés)

Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Carol Benton

Editorial

R & L Education

Idioma

Inglés

N° páginas

180

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.6x15x1.5 cm

Peso

0.27 kg.

ISBN13

9781475805123

Categorías

Teoría de la música y musicología
Planificación y desarrollo curricular
Enseñanza de una materia específica
Enseñanza: artes, general
Enseñanza: humanidades y ciencias sociales, general

Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning (en Inglés)

Carol Benton (Autor) · R & L Education · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning (en Inglés)"

Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning providesmusic educators with information, inspiration, and practical suggestions for teaching music. Written for music educators in multiple content areas and grade levels, the book sets forth guidelines for promoting the use of metacognitive skills among music students. Along with presenting an extensive overview of research on the topic, Dr. Benton shows how ideas gleaned from research can be put into daily practice in music classrooms and studios. General music teachers, directors of choral and instrumental ensembles, applied music teachers, future music educators, and music education collegiate faculty will find useful ideas and information here. In the current educational climate where all teachers are required to demonstrate that they encourage higher order thinking among their students, Thinking about Thinking: Metacognition for Music Learning gives music educators the tools they need to accomplish the task.