Name: Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction (en Inglés)
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Availability: InStock
Author: Lyda Fontes Mccartin; Rachel Dineen

portada Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction (en Inglés)

Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Library Juice Press

Autor

Lyda Fontes Mccartin; Rachel Dineen

Año

2018

Idioma

Inglés

N° páginas

162

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9781634000352

Categorías

Enseñanza de una materia específica
Enseñanza: técnicas de estudio

Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction (en Inglés)

Lyda Fontes Mccartin; Rachel Dineen (Autor) · Library Juice Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction (en Inglés)"

Using a Critical Theory framework, Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction offers academic librarians practical, and actionable, strategies for critical assessment of teaching and student learning. The authors share their experiences integrating critical assessment techniques into their information literacy curriculum. Each assessment technique discussed is a method that the authors have personally tried in their classrooms. The strategies described in the chapters translate to both credit-bearing and one-shot scenarios. Through tested classroom applications and critical reflections, this book works to bridge the gap between critical information literacy and assessment.