Name: Tracking Changes in South African Reading Literacy Achievement: A Developing Context Perspective (en Inglés)
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Price: 148.03 USD
Availability: InStock
Author: Van Staden, Surette ; Combrinck, Celeste
ISBN: 9789004427549

portada Tracking Changes in South African Reading Literacy Achievement: A Developing Context Perspective (en Inglés)

Tracking Changes in South African Reading Literacy Achievement: A Developing Context Perspective (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Brill

Autor

Van Staden, Surette ; Combrinck, Celeste

Idioma

Inglés

N° páginas

224

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9789004427549

Categorías

Organización y gestión educativa

Tracking Changes in South African Reading Literacy Achievement: A Developing Context Perspective (en Inglés)

Van Staden, Surette ; Combrinck, Celeste (Autor) · Brill · Tapa Dura

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Reseña del libro "Tracking Changes in South African Reading Literacy Achievement: A Developing Context Perspective (en Inglés)"

Reading has been touted as the most crucial and lacking skill for young South African children. This book delves into the issues and measurement considerations surrounding reading literacy using the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) data. The contributors to this volume explore the complexities of measuring reading literacy with an international survey, curricula misalignment, and how the PIRLS framework can inform teaching and learning. Contributors are: Caroline Böning, Celeste Combrinck, Peter Courtney, Martin Gustafsson, Nompumelelo L. Mohohlwane, Nangamso Mtsatse, Elizabeth Pretorius, Karen Roux, Claudia Schreiner, Tobias Schroedler, Nick Taylor, Stephen Taylor, Surette van Staden and Hans Wagemaker.