Name: Training im Fußball. Vergleich Eines Klassischen Taktiktrainings mit Einem Taktiktraining Nach dem Differenziellen Ansatz (en Alemán)
Price: 65.82 USD
Availability: InStock
Author: Alexander Eckert
ISBN: 9783668606579

portada Training im Fußball. Vergleich Eines Klassischen Taktiktrainings mit Einem Taktiktraining Nach dem Differenziellen Ansatz (en Alemán)

Training im Fußball. Vergleich Eines Klassischen Taktiktrainings mit Einem Taktiktraining Nach dem Differenziellen Ansatz (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Alexander Eckert

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783668606579

Training im Fußball. Vergleich Eines Klassischen Taktiktrainings mit Einem Taktiktraining Nach dem Differenziellen Ansatz (en Alemán)

Alexander Eckert (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Training im Fußball. Vergleich Eines Klassischen Taktiktrainings mit Einem Taktiktraining Nach dem Differenziellen Ansatz (en Alemán)"

Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, zu überprüfen, ob die positiven Effekte und eine Überlegenheit des differenziellen Ansatzes im Vergleich zum klassischen Trainingsansatz auch auf das Offensivtaktiktraining im Fu ball übertragen werden kann. Die zugrundeliegende Fragestellung lautet daher: "Inwieweit kann die Teilnahme an einem fünfwöchigen differenziellen Taktiktraining im Fu ball zu einer signifikanten Verbesserung der offensivtaktischen Leistung führen und können signifikante Unterschiede zu klassisch trainierenden Spielern festgestellt werden?" Zur Beantwortung dieser Frage wurde eine Studie im Pre-Posttest-Design mit fünfwöchiger Trainingsintervention mit einer Saarlandliga-Mannschaft durchgeführt, wobei die Experimentalgruppe ausschlie lich nach dem differenziellen Ansatz und die Kontrollgruppe ausschlie lich nach dem klassischen Ansatz trainierte.