Name: Unterricht für Sehbehinderte aus Einer Multisensorischen Perspektive (en Alemán)
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Author: Tatyane Fernandes; Fabiana Silva Hussein

portada Unterricht für Sehbehinderte aus Einer Multisensorischen Perspektive (en Alemán)

Unterricht für Sehbehinderte aus Einer Multisensorischen Perspektive (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Tatyane Fernandes; Fabiana Silva Hussein

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208044404

Unterricht für Sehbehinderte aus Einer Multisensorischen Perspektive (en Alemán)

Tatyane Fernandes; Fabiana Silva Hussein (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Unterricht für Sehbehinderte aus Einer Multisensorischen Perspektive (en Alemán)"

Seit einigen Jahren findet in Brasilien der Übergang von Schülern mit besonderen Bedürfnissen von der Sonderschule in die Regelschule statt. Die Schulen und Pädagogen sind jedoch nicht auf diesen Wandel vorbereitet, und es bestehen immer noch physische und einstellungsbedingte Hindernisse für die Inklusion. In dieser Untersuchung wird davon ausgegangen, dass eine der Möglichkeiten zur Lösung dieses Problems darin besteht, die Eingliederung blinder Schüler durch Experimente und digitale Lehrmittel zu fördern. In der wissenschaftlichen Literatur gibt es bereits mehrere Lehrmittel, die erstellt oder angepasst wurden, aber es gibt noch viel zu tun, insbesondere für Schüler mit besonderen Bedürfnissen. Unter Berücksichtigung der Theorie von Vygotsky, nach der Schüler mit besonderen Bedürfnissen die gleichen Inhalte mit dem gleichen Anforderungsgrad wie andere lernen sollten, und unter Verwendung einer multisensorischen Methodik haben wir Lehrmaterial entwickelt, das aus einer didaktischen Sequenz und angepassten Materialien besteht, um den Lehr-Lern-Prozess des Inhalts chemischer Reaktionen für Schüler mit und ohne Sehprobleme zu erleichtern.