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portada Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Año
2018
Idioma
Alemán
N° páginas
254
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
8.00 x 5.00 cm
ISBN13
9783838212913

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (en Alemán)

Christoph Bürgel;Michael Frings;Jens F Heiderich;Corinna Koch;Sylvia Thiele;Christoph Oliver Mayer;Johannes Kramer;Lena Busse;Inez De Florio-Hansen;Philipp Schwender;Elisa Alberti (Autor) · ibidem · Tapa Blanda

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (en Alemán) - Christoph Bürgel;Michael Frings;Jens F Heiderich;Corinna Koch;Sylvia Thiele;Christoph Oliver Mayer;Johannes Kramer;Lena Busse;Inez De Florio-Hansen;Philipp Schwender;Elisa Alberti

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Reseña del libro "Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (en Alemán)"

Christoph Oliver Mayer (Dresden) Institutionen der Konsekration im immersiven Literaturunterricht – das Beispiel Rouen

Johannes Kramer (Trier) Rudolf Lenz: Deutscher Positivismus, chilenische Umorientierung und eine Sprachdidaktik für die Neue Welt

Lena Busse (Potsdam) Sprachliche Kreativität mittels morphologischer Prozesse: ausgewählte Phänomene in spanischen und englischen Printanzeigen

Inez De Florio-Hansen (Kassel) Innovativ? Grundlegend und richtungsweisend: Unterrichtseinheiten Französisch für die Praxis

Philipp Schwender (Saarbrücken) Französisch – Schwere Schulfremdsprache? Eine exemplarische Studie sprachbezogener Werturteile saarländischer Schülerinnen und Schüler

Elisa Alberti (Münster) Blended learning nel contesto universitario: une proposta operativa per l’insegnamento dell’italiano

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Prof. Dr. Lars Schmelter (Universität Wuppertal)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 18)

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