Name: D'Étudiant Étranger À Travailleur Étranger Hautement Qualifié En Suisse: « Être Dit » Dans La Presse Et « (Se) Dire » Dans Les Récits d'Établissement (en Francés)
Price: 100.82 USD
Availability: InStock
Author: Gohard-Radenkovic, Aline ; Keller-Gerber, Alessandra
ISBN: 9783034324649

portada D'Étudiant Étranger À Travailleur Étranger Hautement Qualifié En Suisse: « Être Dit » Dans La Presse Et « (Se) Dire » Dans Les Récits d'Établissement (en Francés)

D'Étudiant Étranger À Travailleur Étranger Hautement Qualifié En Suisse: « Être Dit » Dans La Presse Et « (Se) Dire » Dans Les Récits d'Établissement (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Peter Lang Group Ag, International Academic P

Autor

Gohard-Radenkovic, Aline ; Keller-Gerber, Alessandra

Idioma

Francés

N° páginas

314

Encuadernación

Tapa Blanda

Peso

0.43 kg.

ISBN13

9783034324649

Categorías

Alemania
Literatura: historia y crítica
Filosofía y teoría de la educación
Enseñanza de una materia específica
Enseñanza: artes, general
Enseñanza: humanidades y ciencias sociales, general

D'Étudiant Étranger À Travailleur Étranger Hautement Qualifié En Suisse: « Être Dit » Dans La Presse Et « (Se) Dire » Dans Les Récits d'Établissement (en Francés)

Gohard-Radenkovic, Aline ; Keller-Gerber, Alessandra (Autor) · Peter Lang Group Ag, International Academic P · Tapa Blanda

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Reseña del libro "D'Étudiant Étranger À Travailleur Étranger Hautement Qualifié En Suisse: « Être Dit » Dans La Presse Et « (Se) Dire » Dans Les Récits d'Établissement (en Francés)"

Depuis sa fondation en 1889, l'Université de Fribourg a accueilli des intellectuels étrangers venant autant de pays voisins (la France ou l'Allemagne) que de pays plus exotiques. Mais la Réforme de Bologne a entraîné une modification du visage de l'étudiant étranger en Suisse, et à Fribourg en particulier. Dans sa thèse, l'auteure répertorie des discours en circulation sur les migration(s) hautement qualifiée(s) en Suisse afin d'en mesurer l'impact sur les récits de vie de diplômés étrangers en processus d'établissement dans leur ville d'études. Ce travail s'ancre dans le champ de la didactique des langues et des cultures étrangères. Il s'agit d'une recherche qualitative, menée dans une perspective anthropologique. Dans ses analyses, l'auteure s'inspire d'autres disciplines telles que la sémiotique ou la narratologie.