Name: Educational Strategies for Youth Empowerment in Conflict Zones: Transforming, Not Transmitting, Trauma (en Inglés)
Price: 129.61 USD
Availability: InStock
Author: Khan, Nyla Ali
ISBN: 9783030662257

portada Educational Strategies for Youth Empowerment in Conflict Zones: Transforming, Not Transmitting, Trauma (en Inglés)

Educational Strategies for Youth Empowerment in Conflict Zones: Transforming, Not Transmitting, Trauma (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Nyla Ali Khan

Editorial

Palgrave MacMillan

Idioma

Inglés

N° páginas

203

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 1.4 cm

Peso

0.44 kg.

ISBN13

9783030662257

Categorías

Asia
Estudios del desarrollo
Relaciones internacionales
Economía del desarrollo y economías emergentes

Educational Strategies for Youth Empowerment in Conflict Zones: Transforming, Not Transmitting, Trauma (en Inglés)

Nyla Ali Khan (Autor) · Palgrave MacMillan · Tapa Dura

Libro Nuevo Importado

Envío: 16 a 23 días háb.

$ 235.66$ 129.61

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

$ 129.61

Llega entre el 11 Ago y el 24 Ago a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Educational Strategies for Youth Empowerment in Conflict Zones: Transforming, Not Transmitting, Trauma (en Inglés)"

This book offers fresh and exciting new directions of inquiry into the highly contentious issue of conflict resolution in South Asia. By shifting its gaze from a politics of division mired in ethno-nationalisms into a healing and restorative focus, the author moves the dialogue forward into the realm of community, healing, and shared governance. The book analyzes the major constitutional and political missteps that have led to the current situation of violence and distrust in countries such as India and Pakistan, keeping the focus on Jammu and Kashmir. This monograph will appeal to a wide range of audiences including academics, researchers, graduate students interested in South Asian politics, development, trauma studies, and peace and conflict studies.