Name: Merging the Instructional Design Process With Learner-Centered Theory: The Holistic 4d Model (en Inglés)
SKU: 53524706
Price: 59.76 USD
Availability: InStock
Author: Charles M. Reigeluth

portada Merging the Instructional Design Process With Learner-Centered Theory: The Holistic 4d Model (en Inglés)

Merging the Instructional Design Process With Learner-Centered Theory: The Holistic 4d Model (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Routledge

Autor

Charles M. Reigeluth

Año

2020

Idioma

Inglés

N° páginas

242

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9780815360797

N° edición

Categorías

Educación para adultos, formación continua

Merging the Instructional Design Process With Learner-Centered Theory: The Holistic 4d Model (en Inglés)

Charles M. Reigeluth (Autor) · Routledge · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 22 a 29 días háb.

$ 119.51$ 59.76

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

$ 59.76

Llega entre el 28 Sep y el 12 Oct a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Merging the Instructional Design Process With Learner-Centered Theory: The Holistic 4d Model (en Inglés)"

Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory brings together the innovations of two previously divided processes - learning design strategies/theories and instructional systems development - into a new introductory textbook. Using a holistic rather than fragmented approach that includes top-level, mid-level, and lower-level design, this book provides guidance for major topics such as non-instructional interventions, just-in-time analysis, rapid-prototype approaches, and learner-centered, project-based, anytime-anywhere instruction. Informed by the authors' considerable experience and leadership throughout dramatic shifts in today's learning landscape, this book offers the next generation of instructional designers a fresh perspective that synthesizes and pushes beyond the basics of design and development.