Juan C. Ripoll
Juan C. Ripoll es maestro especialista en Audición y Lenguaje, psicopedagogo y doctor en Educación.
Trabaja como orientador escolar en el Colegio Santa María la Real de Sarriguren y es profesor visitante en la Universidad de Navarra y docente en los cursos «Experto en evaluación en TEL/TDL» y «Experto en intervención en TEL/TDL» (ATELMA y Universidad La Salle). También forma parte de la empresa Intralíneas S.L., que promueve la comprensión lectora a través de una plataforma digital.
Es el autor del blog «Comprensión lectora basada en evidencias», dedicado desde hace 14 años a la divulgación de información científica sobre lectura, comprensión y dislexia.
Entre sus aportaciones académicas al campo de las dificultades de aprendizaje es autor del libro:
Ripoll, J. C. y Tapia, M. M. (2023). 20 problemas comunes del alumnado con dislexia. Cómo actuar ante ellos de una forma sensata y justificada. Giunti-EOS.
Trabaja como orientador escolar en el Colegio Santa María la Real de Sarriguren y es profesor visitante en la Universidad de Navarra y docente en los cursos «Experto en evaluación en TEL/TDL» y «Experto en intervención en TEL/TDL» (ATELMA y Universidad La Salle). También forma parte de la empresa Intralíneas S.L., que promueve la comprensión lectora a través de una plataforma digital.
Es el autor del blog «Comprensión lectora basada en evidencias», dedicado desde hace 14 años a la divulgación de información científica sobre lectura, comprensión y dislexia.
Entre sus aportaciones académicas al campo de las dificultades de aprendizaje es autor del libro:
Ripoll, J. C. y Tapia, M. M. (2023). 20 problemas comunes del alumnado con dislexia. Cómo actuar ante ellos de una forma sensata y justificada. Giunti-EOS.
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