portada Evolution of Stem-Driven Computer Science Education: The Perspective of Big Concepts (en Inglés)

Evolution of Stem-Driven Computer Science Education: The Perspective of Big Concepts (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Vytautas Stuikys

Renata Burbaite

Editorial

Springer

Idioma

Inglés

N° páginas

360

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.4x15.6x2.2 cm

Peso

0.70 kg.

ISBN13

9783031482342

Categorías

Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje asistido por ordenador (cal)
Robótica
Programación informática/desarrollo de software

Evolution of Stem-Driven Computer Science Education: The Perspective of Big Concepts (en Inglés)

Vytautas Stuikys (Autor) · Renata Burbaite (Autor) · Springer · Tapa Dura

Libro Nuevo Importado

Envío: 16 a 23 días háb.

$ 400.80$ 220.44

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

$ 220.44

Llega entre el 22 Sep y el 05 Oct a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Evolution of Stem-Driven Computer Science Education: The Perspective of Big Concepts (en Inglés)"

The book discusses the evolution of STEM-driven Computer Science (CS) Education based on three categories of Big Concepts, Smart Education (Pedagogy), Technology (tools and adequate processes) and Content that relates to IoT, Data Science and AI. For developing, designing, testing, delivering and assessing learning outcomes for K-12 students (9-12 classes), the multi-dimensional modelling methodology is at the centre. The methodology covers conceptual and feature-based modelling, prototyping, and virtual and physical modelling at the implementation and usage level. Chapters contain case studies to assist understanding and learning. The book contains multiple methodological and scientific innovations including models, frameworks and approaches to drive STEM-driven CS education evolution.Educational strategists, educators, and researchers will find valuable material in this book to help them improve STEM-driven CS education strategies, curriculum development, and new ideas for research.